Equipes e temas dos Seminários

Pessoal,
a seguir os detalhes para os seminários:    



Equipe 01
Componentes:

• Michael, Ronaldo, Claúdio

Tema: 1-      Formação de Professor de Ciências: Filosofia e  História das Ciências

Data Apresentação: 08/02/2012

Textos:
1 - FREIRE JR, O. A relevância da Filosofia e da História das Ciências para a formação de professores de ciências. In: Epistemologia e ensino de ciências. SILVA FILHO, W. J. Salvador: Arcádia, 2002, p. 13-30. (xerox)

2 - D`AMBROSIO UBIRATAM. Tendências Historiográficas na História da Ciência In: Alfonso-Goldfarb, A.M., Beltran, H.M. Escrevendo a História da Ciência: tendências, propostas e discussões historiográficas. São Paulo: Educ; Livraria Editora da Física; Fapesp, 2004, p.165-200. (xerox)

3 - MARTINS, L. A.-C. P. “História da ciência: objetos, métodos e problemas”. Ciência & Educação, 2 (2005): 305-317. (baixar da internet, google)

Equipe 02
Componentes:

• Mariana, Luciana, Taiana

Tema: Institucionalização das ciências naturais e da química no Brasil e na Bahia no século XIX
Data Apresentação: 08/02/2012

Textos:

1 - MATOS, K. F. de O. “A Química na Bahia: Da Faculdade de Medicina a Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras (1889 – 1950)”. Dissertação de mestrado. São Paulo, PUCSP, 2006.    ( baixar da internet, google )

2 - SANTOS, F. A. “Escola Tropicalista Baiana: Registro de uma nova ciência na Gazeta Médica da Bahia (1866-1889)”. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em História da Ciência, PUCSP, 2008, p. 42. ( baixar da internet, google )

3 - FERRAZ, H. Márcia & A. M. Alfonso-Goldfarb. Raízes históricas da difícil equação institucional da ciência no Brasil. Revista São Paulo em Perspectiva, São Paulo, 3, (2002): 3-14. ( baixar da internet, google )

4 - SANTOS, A. F. Estabelecimento das Ciências no Brasil: estudos de casos. In:  BELTRAN, H. M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192. (xerox)





Equipe 03
Componentes:

• Laise, Andressa, Ana Carolina

Tema: Ensino de Química e História da Química.
Data Apresentação: 09/02/2012

Textos:

1 - BRASIL. MEC/SEMTEC. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnologia, 1999. (baixar da internet ou xerox)

2 - OKI, Maria da Conceição M.;  MORADILLO  Edílson F. de. O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência.  Ciênc. educ. vol.14 no., Bauru,  2008.Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-73132008000100005&script=sci_arttext

3 - PIRES, Romulo de O.; ABREU, Thais C. de; MESSEDE,

Jorge C. Proposta de ensino de química com uma abordagem  contextualizada através da história da ciência. Ciencia em tela, volume ,  numero 1, 2010. Disponível em: http://www.cienciaemtela.nutes.ufrj.br/artigos/0110_messeder.pdf

Equipe 04
Componentes:

• Ítalo (completar com mais um componente)

Tema: História da Ciência e Epistemologia
Data Apresentação: 09/02/2012
Textos:

1 - SAITO, F. & BROMERG, C. História e Epistemologia da Ciência. In:  BELTRAN, H. M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192. (xerox)

2 - MARTINS, R. A. “O que é ciência, do ponto de vista da epistemologia?“ Caderno de Metodologia e Técnica de Pesquisa, 9 (1999): 5-20. (internet)

3 - BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro : Contraponto, 1996. (Biblioteca)





Equipe 05
Componentes:

• Letícia, Lilian, Vitor

Tema: Século XIX: a ciência se consolida
 Data Apresentação: 15/02/2012

Textos:

1 - CHASSOT, Attico. A Ciência através dos tempos. São Paulo, : Moderna, 1994. (xerox)


2- completar com pesquisas

Equipe 06
Componentes:

• Ariana, Lídio, Gabriela

Tema: Século XX:  a ciência faz maravilhas
 Data Apresentação:15/02/2012


Textos:

1 - CHASSOT, Attico. A Ciência através dos tempos. São Paulo, : Moderna, 1994. (xerox)


2- completar com pesquisas




Equipe 09
Componentes:

• Jeferson, Rafael, Eric

Tema: História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação
Data Apresentação: 29/02/2012

Textos:
1 - MATHEWS, M. R. História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação. Caderno Catarinense de Ensino de Física. Florianópolis, v.12, nº 3, p.164-214, dez. 1995. Disponível em: http://www.fsc.ufsc.br/cbef/port/12-3/artpdf/a1.pdf

Equipe 10
Componentes:

• João, Odara, Marcelo

Tema: A ciência é masculina?

Data Apresentação: 29/02/2012

Textos:
 1- GUIMARAES, Maria. Ciência, palavra (pouco) feminina. Pesquisa online FAPESP. Edição Impressa 190 - Dezembro 2011. Disponível em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/pdf/190/058-061_190.pdf

2 - CHASSOT, Attico. A Ciência é masculina? É, sim senhora!... Uma contextualização. Programa de Pós Graduação em Educação – UNISINOS – Brasil.

http://www.cimm.ucr.ac.cr/ciaem/memorias/xii_ciaem/124_ciencia_masculina.pdf

3 - CHASSOT, Attico. A Ciência é masculina? São Leopoldo: Editora UNISINOS,  (2007, 3ed) 2003,

104 p. ISBN 85-7431-186-3. (biblioteca)

4 - A Ciência é masculina? É, sim senhora! mas tem uma hiper-laureada

Blog do mestre Chassot. Disponível em: 

http://mestrechassot.blogspot.com/2011/12/08-ciencia-e-masculina-e-sim-senhora.html


Observações:

- Os discentes que faltaram a aula do dia 15/12 devem compor as equipes 4 (um componente), 7 (dois componentes) e 8 (dois componentes). Para tal, é preciso comparecer à próxima aula para se apresentarem.

-As dúvidas devem ser postadas aqui no blog.
- Todos devem confirmar a visualização dessa postagem, respondendo como comentário.