domingo, 18 de dezembro de 2011

Para aulas 21 e 22/12

Prezadas e prezados,

conforme acertado na última aula, teremos uma avaliação individual escrita no dia 21/12.

Para a aula do dia 22/12, discutiremos os seguintes textos:

1 - ALFONSO-GOLDFARB, A. M. & M. H. M Ferraz. “As possíveis origens da Química Moderna”. Química Nova, São Paulo, 1(1993): 63-68.
Disponível em: ttp://quimicanova.sbq.org.br/qn/qnol/1993/vol16n1/v16_n1_%20(14).pdf

2 - Filgueiras, C.A.L. “A revolução química de Lavoisier: uma verdadeira revolução?”. Revista Química Nova, v. 18, n. 02, 1995, p. 219-224.
Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/qn/qnol/1995/vol18n2/v18_n2_14.pdf

3 - Fauque, D. “O papel iniciador de Lavoisier”. Revista Química Nova, v. 18, n. 06, 1995, p. 567-573. Disponível em: http://quimicanova.sbq.org.br/qn/qnol/1995/vol18n6/v18_n6_10.pdf

Bons estudos!

Equipes e temas dos Seminários

Pessoal,
a seguir os detalhes para os seminários:

Equipe 01
Componentes:

Michael, Ronaldo, Claúdio

Tema: 1- Formação de Professor de Ciências: Filosofia e História das Ciências

Data Apresentação: 08/02/2012

Textos:
1 - FREIRE JR, O. A relevância da Filosofia e da História das Ciências para a formação de professores de ciências. In: Epistemologia e ensino de ciências. SILVA FILHO, W. J. Salvador: Arcádia, 2002, p. 13-30. (xerox)

2 - D`AMBROSIO UBIRATAM. Tendências Historiográficas na História da Ciência In: Alfonso-Goldfarb, A.M., Beltran, H.M. Escrevendo a História da Ciência: tendências, propostas e discussões historiográficas. São Paulo: Educ; Livraria Editora da Física; Fapesp, 2004, p.165-200. (xerox)

3 - MARTINS, L. A.-C. P. “História da ciência: objetos, métodos e problemas”. Ciência & Educação, 2 (2005): 305-317. (baixar da internet, google)

Equipe 02
Componentes:

Mariana, Luciana, Taiana

Tema: Institucionalização das ciências naturais e da química no Brasil e na Bahia no século XIX
Data Apresentação: 08/02/2012

Textos:

1 - MATOS, K. F. de O. “A Química na Bahia: Da Faculdade de Medicina a Faculdade de Filosofia, Ciência e Letras (1889 – 1950)”. Dissertação de mestrado. São Paulo, PUCSP, 2006. ( baixar da internet, google )

2 - SANTOS, F. A. “Escola Tropicalista Baiana: Registro de uma nova ciência na Gazeta Médica da Bahia (1866-1889)”. Dissertação de Mestrado, Programa de Pós-Graduação em História da Ciência, PUCSP, 2008, p. 42. ( baixar da internet, google )

3 - FERRAZ, H. Márcia & A. M. Alfonso-Goldfarb. Raízes históricas da difícil equação institucional da ciência no Brasil. Revista São Paulo em Perspectiva, São Paulo, 3, (2002): 3-14. ( baixar da internet, google )

4 - SANTOS, A. F. Estabelecimento das Ciências no Brasil: estudos de casos. In: BELTRAN, H. M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192. (xerox)

Equipe 03
Componentes:

Laise, Andressa, Ana Carolina

Tema: Ensino de Química e História da Química.
Data Apresentação: 09/02/2012

Textos:

1 - BRASIL. MEC/SEMTEC. Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio. Brasília: Secretaria de Educação Média e Tecnologia, 1999. (baixar da internet ou xerox)

2 - OKI, Maria da Conceição M.; MORADILLO Edílson F. de. O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência. Ciênc. educ. vol.14 no., Bauru, 2008.Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-73132008000100005&script=sci_arttext

3 - PIRES, Romulo de O.; ABREU, Thais C. de; MESSEDE,

Jorge C. Proposta de ensino de química com uma abordagem contextualizada através da história da ciência. Ciencia em tela, volume , numero 1, 2010. Disponível em: http://www.cienciaemtela.nutes.ufrj.br/artigos/0110_messeder.pdf

Equipe 04
Componentes:

Ítalo (completar com mais um componente)

Tema: História da Ciência e Epistemologia
Data Apresentação: 09/02/2012
Textos:

1 - SAITO, F. & BROMERG, C. História e Epistemologia da Ciência. In: BELTRAN, H. M., SAITO, F., TRINDADE, S. L., (Orgs.). História da Ciência: Tópicos Atuais. Editora Livraria da Física, São Paulo, SP, 2010, p. 165-192. (xerox)

2 - MARTINS, R. A. “O que é ciência, do ponto de vista da epistemologia?“ Caderno de Metodologia e Técnica de Pesquisa, 9 (1999): 5-20. (internet)

3 - BACHELARD, G. A Formação do Espírito Científico. Tradução de Estela dos Santos Abreu. Rio de Janeiro : Contraponto, 1996. (Biblioteca)

Equipe 05
Componentes:

Letícia, Lilian, Vitor

Tema: Século XIX: a ciência se consolida
Data Apresentação: 15/02/2012

Textos:

1 - CHASSOT, Attico. A Ciência através dos tempos. São Paulo, : Moderna, 1994. (xerox)

2- completar com pesquisas

Equipe 06
Componentes:

Ariana, Lídio, Gabriela

Tema: Século XX: a ciência faz maravilhas
Data Apresentação:15/02/2012

Textos:

1 - CHASSOT, Attico. A Ciência através dos tempos. São Paulo, : Moderna, 1994. (xerox)

2- completar com pesquisas

Equipe 09
Componentes:

Jeferson, Rafael, Eric

Tema: História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação
Data Apresentação: 29/02/2012

Textos:
1 - MATHEWS, M. R. História, Filosofia e Ensino de Ciências: a tendência atual de reaproximação. Caderno Catarinense de Ensino de Física. Florianópolis, v.12, nº 3, p.164-214, dez. 1995. Disponível em: http://www.fsc.ufsc.br/cbef/port/12-3/artpdf/a1.pdf

Equipe 10
Componentes:

João, Odara, Marcelo

Tema: A ciência é masculina?

Data Apresentação: 29/02/2012

Textos:
1- GUIMARAES, Maria. Ciência, palavra (pouco) feminina. Pesquisa online FAPESP. Edição Impressa 190 - Dezembro 2011. Disponível em: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/pdf/190/058-061_190.pdf

2 - CHASSOT, Attico. A Ciência é masculina? É, sim senhora!... Uma contextualização. Programa de Pós Graduação em Educação – UNISINOS – Brasil.

http://www.cimm.ucr.ac.cr/ciaem/memorias/xii_ciaem/124_ciencia_masculina.pdf

3 - CHASSOT, Attico. A Ciência é masculina? São Leopoldo: Editora UNISINOS, (2007, 3ed) 2003,

104 p. ISBN 85-7431-186-3. (biblioteca)

4 - A Ciência é masculina? É, sim senhora! mas tem uma hiper-laureada

Blog do mestre Chassot. Disponível em:

http://mestrechassot.blogspot.com/2011/12/08-ciencia-e-masculina-e-sim-senhora.html

Observações:

- Os discentes que faltaram a aula do dia 15/12 devem compor as equipes 4 (um componente), 7 (dois componentes) e 8 (dois componentes). Para tal, é preciso comparecer à próxima aula para se apresentarem.

-As dúvidas devem ser postadas aqui no blog.
- Todos devem confirmar a visualização dessa postagem, respondendo como comentário.

quarta-feira, 14 de dezembro de 2011

Sobre a aula de 15/12

A aula foi transferida para a sala 05 do DCET devido a nova dedetização do prédio especial.
Discutiremos o capítulo sobre "Século XVII: a ciência moderna adquire status"

quarta-feira, 7 de dezembro de 2011

Para aula de 14/12/2011

Textos disponibilizados na xerox:

Do livro "A ciência através dos tempos" (CHASSOT, A. ed. Moderna, 2004).

(fonte da foto: http://comunicauffs.blogspot.com/2010/11/chassot-na-semana-pedagogica.html)

Cap. 6 - Idade Média: noite dos mil anos ou...?
Cap. 7 - O Renascimento: uma nova aurora
Cap. 8 - Século XVII: a ciência moderna adquire status

Boas leituras e bom feriado!

Dicas de leitura

Convidamos vocês a se aventurarem na leitura de dois livros:

O primeiro é o Tao da Fisica de Fritjof Capra -
O Tao da Física é um impressionante estudo (ou talvez uma simples observação) realizada por Fritjof Capra, que nos mostra que a distância entre razão e fé não é tão grande como nós supomos ser.

Comentários: Varrendo toda a história do estudo das partículas subatômica e dos estudos da mecânica do universo, o autor explica com simplicidade, permitindo dessa forma um entendimento razoável até mesmo para os leigos no assunto, as principais teorias sobre as partículas fundamentais da matéria e as conclusões a que esses estudos nos levaram e permanecem nos levando. Ao mesmo tempo, ele mostra que os místicos orientais, com sua fé e maneira mais subjetiva de ver o mundo, chegam a conclusões semelhantes, e muitas vezes praticamente iguais às que chegam os estudiosos da física moderna sobre o funcionamento do universo. Uma obra que nos mostra que é importante ter a mente aberta, não só à racionalidade e à forma exata e calculista de enxergar o mundo, mas também às possibilidades para as quais nossas mentes matemáticas ainda não estão preparadas.

(fonte: http://www.webartigos.com/artigos/heraclito-e-parmenides/28399/)

O segundo: O PONTO DE MUTAÇÃO (de FRITJOF CAPRA, Editora Cultrix)
Na segunda capa do livro:
“A dinâmica subjacente aos principais problemas de nosso tempo – o câncer, o crime, a poluição, o poder nuclear, a inflação, a carência de energia – é sempre a mesma. Chegamos a uma época de mudança dramática e potencialmente perigosa, um ponto de mutação para o planeta como um todo. Estamos precisando de uma nova visão da realidade, que permita que as forças que estão transformando o nosso mundo possam fluir como um movimento positivo de mudança social. Agora Fritjof Capra nos apresenta essa visão, um paradigma holístico de ciência e espírito”
“Este livro espetacular e rico de idéias é um guia essencial para todo pesquisador interessado em situar o lugar da ciência e da metaciência em nossa cultura contemporânea. Os leitores que gostaram de O Tao da Física não devem esperar por uma continuação. Este é um livro muito mais ambicioso, que tenta apresentar com êxito uma completa visão do mundo a partir do ponto de vista de um físico experiente e digno de confiança...Ele é invulgarmente minucioso e profundo, e compreende tanto a abordagem convencional como a alternativa de tópicos que vão desde a Ecologia até a Medicina, desde a Psicologia até a Economia. Trata-se de um livro ao mesmo tempo eruditos e fácil de ler” Jim Lovelock, New Scientist.

Este livro deu origem ao filme homônimo que você pode encontrar em algumas locadoras: